JARDINES PARA LA CIENCIA Y LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA:
Espacios de cooperación educativa para el aprendizaje y la divulgación científica
PROYECTO DE LOS PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS EN LA UNIVERSIDAD DELA LAGUNA PARA EL EJERCICIO 2025
Dirección de obra Epx. 2500_P03_2
Mto del jardín Epx. 2500_P03_3
Vicerrectorado de sostenibilidad e infraestructura
Ámbito: Agenda Digital y Modernización
Promotor: Grecy Pérez Amores
Colectivo que lo promueve: PDI
Los presupuestos participativos son una herramienta de democracia participativa, directa y deliberativa, a través de la cual la ciudadanía ejerce su derecho a colaborar en el diseño y seguimiento de las políticas públicas desde su implicación en la elaboración del presupuesto.
Miembros del equipo del equipo del proyecto
IP: Grecy Pérez Amores
Participantes: Raquel de la Cruz Modino, David Chong Pérez, María Ángeles Henríquez Sánchez, Norberto Crespo
Busca potenciar el uso de este espacio verde dedicado al trabajo colaborativo de la comunidad universitaria de forma segura, por lo que resulta imprescindible el arreglo, mantenimiento y cuidado del mismo, con énfasis en la reforma de la poceta. Esto permite desarrollar una serie de acciones para sacar al alumnado de las aulas a la par que potenciar la colaboración con la ciudadanía acercando la divulgación y el acceso a la actividad creativa e investigadora del colectivo universitario y la ciudadanía y viceversa y promover la seguridad alimentaria, a partir de la producción de alimentos para autoconsumo.
Objetivos específicos:
- Limpiar, reformar y hacer un vallado perimetral de la poceta en condiciones, que permita potenciar el uso de este espacio verde de una forma segura.
- Posibilitar sinergias interdisciplinares para acercar la sociedad a temas de relevancia como es la sostenibilidad y la implicación de la mujer en acciones destinadas a ello.
- Promover la seguridad alimentaria, a partir de la producción de alimentos para autoconsumo, generando reflexiones, acciones y expresiones que revalorizan otras formas de encuentro con los recursos naturales.
- Promover otras formas de divulgación y presentación de resultados, más allá de las revistas científicas y los congresos, y otras formas de relacionarnos con los espacios compartidos
- Incrementar la sensibilidad ambiental como medio para fomentar actitudes de respeto del entorno, facilitando, además, el vínculo del alumnado con el patrimonio desde una perspectiva de género.